藝考并非一條通往高等教育資源的捷徑，同樣需要學生用心才能獲得成功。班風建設是影響課堂質量的重要因素，藝考文化課學校注重班級文明建設。團結文明、同城積極向上的班風對于規范學生行為、同城培養學生高尚品德具有重要意義，為建設良好班風，班主任認真了解班級狀況、同城學生學習情況和任課教師的教學方法，做好班情分析，制定明確的目標，鼓勵學生們向著更好的方向發展，加強藝考文化課班集體建設，樹立良好的班級氛圍，激勵學生們向上向善。教學環境對培養學習習慣產生一定的影響，藝考文化課學校實行全日制教學，打造積極的學習環境。學校的規章制度規范全體師生的行為，保證校園環境的，培養學生規律的作息習慣。

藝考成績由專業課和文化課兩部分組成，專業課成績一般由聯考和校考決定，但是，近年來，文化課的門檻越來越高，已經成為決定藝考生能都進入名校的關鍵。奮發圖強力爭上游，不拼不搏人生白活，口號不僅需要記在心中，更要落實在日常學習實踐中。教學理念是影響教師教學指導質量的關鍵因素，藝考文化課學校堅持以培養德才兼備的學生為目標的素質教育理念。德育是教學中另一個重要方面，智育主要考察學生的學習質量和教學管理的成果，而德育對學生的道德品質和行為習慣提出了更高的要求。教師和班主任在管理學生時注重價值觀的塑造，使學生了解正確的道德追求以及如何處理與同學之間的正常人際關系，此外，在獎懲學生時也要堅持立德樹人的原則。