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藝考生在備考文化課過程中,只是盲目刷題和記筆記,并不能真正提高分?jǐn)?shù)。為了有效利用接下來的時間,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校建議你采取以下方法: ? ? 1. 確定重點(diǎn):針對高考的考綱、山東東營大綱和歷年真題,找出核心的知識點(diǎn)和題型。集中精力復(fù)習(xí)這些內(nèi)容,不要被瑣碎而不重要的細(xì)節(jié)分散注意力。 ? ?2. 鞏固基礎(chǔ):重點(diǎn)回顧基礎(chǔ)知識,確保自己的基礎(chǔ)扎實(shí)。如果基礎(chǔ)不牢固,就很難應(yīng)付各種復(fù)雜題目,因此要花時間強(qiáng)化基本概念和解題方法。 ? ?3. 做題技巧:復(fù)習(xí)不僅僅是死記硬背,還包括掌握解題技巧。熟悉各個科目的常見題型,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的解題方法,這樣在考試時才能更加有章可循。 4.杜絕無效學(xué)習(xí),砍掉自己沒有任何提分的學(xué)習(xí)行為。但是有一點(diǎn)濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家要注意,有一些學(xué)科,他是長期積累才有效果的,比如說語文和英語。語文和英語不可能在短短一個月的時間內(nèi)就會有大幅度的,他是日常碎片化時間積累的一個結(jié)果。比如說,你的英語和化學(xué)都是沒有及格,都是只有三四十分,但是你化學(xué)在一個月內(nèi)可以提到五六十分,英語想在一個月內(nèi)提到60多分還是有點(diǎn)難度的,因?yàn)槟惚仨氁浺恍﹩卧~。但是記單詞這件事情,就算你每天記50個單詞一個月下來也只有1500個,還只把3500單詞過了一半左右,像3500單詞至少要過兩到三遍,整整兩到三遍才有比較不錯的效果,那你現(xiàn)在只過了一遍的話,那英語成績自然沒有辦法大量。化學(xué)三四十分說明你還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的,英語三四十分真的是零基礎(chǔ),完完全全每一次考試都是靠猜拿得分。所以我們在復(fù)習(xí)的時候也要看你每門學(xué)科具體的一個情況。 ? ?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校:請記住,成功不是一蹴而就的,高考也不僅僅是一個分?jǐn)?shù),我們要有耐心和堅(jiān)持,相信自己的實(shí)力和努力終會得到回報(bào)。




高三的學(xué)習(xí)時間本就爭分奪秒,尤其是藝術(shù)生,因?yàn)閷I(yè)課已經(jīng)占據(jù)了大部分時間,在學(xué)習(xí)文化課的時候更應(yīng)該分秒必爭。山東東營藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校:掌握以下秘訣更能事半功倍! 秘訣1:先看講解再聽課。 為什么要先看講解再聽課?與高一高二時的預(yù)習(xí)不同,這時因?yàn)橛辛艘欢ǖ闹R基礎(chǔ),對課前掌握的要求就更高了一些。不是簡單地看看新課的知識點(diǎn),而是自己先通過一輪復(fù)習(xí)資料從頭到尾認(rèn)真學(xué)一遍再去聽課。?這時的你在聽課時對重難點(diǎn)分布有了基礎(chǔ)的認(rèn)識,自然很輕松就能避免聽不懂跟不上的問題。?同時,在已經(jīng)完全熟悉的知識點(diǎn)處注意力適當(dāng)放松,著重聽自己還不太明白的重難點(diǎn)部分,聽課效率會更加。 秘訣2:晚自習(xí)看課本回顧。 同時,山東東營藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為課本仍然是一切的基礎(chǔ)。無論是理科生還是文科生,一輪復(fù)習(xí)時都需要熟讀課本。課后晚自習(xí)的時候重看課本,回顧今日所學(xué)知識點(diǎn),起到更好的鞏固作用。 秘訣3:選好題,由于高考真題只有幾套,一輪復(fù)習(xí)時可以優(yōu)先使用優(yōu)質(zhì)模擬試題。 秘訣4:上完課回顧:問自己以下問題:上課講了什么?重點(diǎn)是什么?我聽懂了多少?這個知識與之前學(xué)習(xí)的知識有什么聯(lián)系? 秘訣5:刷完題回顧:做完一套卷子,老師講評完,回顧錯題,加入錯題本。(直接剪卷子!不要抄!) 秘訣6:整理完錯題回顧:經(jīng)常打開錯題本看錯題。很多同學(xué)認(rèn)為歸納錯題是考前才做的工作,實(shí)際山東東營藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為不然,每一個階段都要?dú)w納,歸納是隨時隨地的。有想法就是一種歸納。




很多同學(xué)都說,平時幾乎沒有時間去涉獵課外書,更別說積累作文素材了,每次寫作文就那幾個反復(fù)用。素材不新穎,有時候甚至不契合主題,所以作文分?jǐn)?shù)也不出彩。今天濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校為大家準(zhǔn)備了高考作文金句素材!趕緊收藏一份! ——“不被大風(fēng)吹倒” 有學(xué)生問莫言:“時代節(jié)奏這么快,我們應(yīng)該卷,躺平,還是擺爛?” 莫言說:“我覺得卷也不好,躺平也不好,擺爛也不好,我突然想起去年寫給年輕人的一句話,‘不被大風(fēng)吹倒’。” 有網(wǎng)友在下面留言:“不被大風(fēng)吹倒”這句話好妙,做到你覺得能站住的程度就好。 ——“一塊表因?yàn)槲掖鬟^了,所以身價(jià)百倍” 韋慧曉, 位女艦長,她在34歲讀博期間“高齡”入伍,面對好友百萬年薪的邀請,未為所動。當(dāng)被網(wǎng)友問起這段“充滿誘惑”的經(jīng)歷時,韋慧曉這樣說:“其實(shí)有兩種價(jià)值觀,一種價(jià)值觀是戴著非常昂貴的手表,好顯示出自己身價(jià)百倍;另一種價(jià)值觀便是我這種價(jià)值觀,一塊不貴的手表,因?yàn)槲掖鬟^了,所以身價(jià)百倍。” ——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。” 剛剛當(dāng)選中科院院士的顏寧,一直在挑戰(zhàn)著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”? 用她自己的話說,就是:不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。 跋涉,無人敢行的路。去摘,遙不可及的星。從未停止奮斗的人,又翻過了一座山。 ——“在自己的身上戰(zhàn)勝自己” 主持人問董宇輝:“難熬時想過放棄嗎?”他說:“人生很多時候沒有辦法假設(shè),我們不能站在后來的角度,去責(zé)備當(dāng)時無望甚至怯懦或者是猶豫的自己,(這樣)很殘忍。(當(dāng)時)我一直在想,現(xiàn)在落荒而逃,會不會以后看不起自己?”一遍遍叩問自己,董宇輝一次次選擇了堅(jiān)持,也是在堅(jiān)持下來之后,走出低谷的他收獲了深刻的感悟:“在自己的身上戰(zhàn)勝自己。” ——“我生來就是高山而非溪流” 人為什么非要努力不可? 聽到震撼的一個回答,是張桂梅老師領(lǐng)著她的學(xué)生一起喊出來的: 我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫! 距離高考還有136天的現(xiàn)在,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校歡迎同學(xué)們一起打卡學(xué)習(xí)!




對于藝考生來說,考完專業(yè)課后,文化課是非常重要的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。雖然大家都在沖刺文化課,但是是否能做到有效沖刺這個問題還有待考究,畢竟每個學(xué)生的備考方法方式不同,學(xué)習(xí)的狀態(tài)和接受新知識的能力也不同。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議考生們在總復(fù)習(xí)時要以“高考總分 化”這一高考全局的戰(zhàn)略目標(biāo)來協(xié)調(diào)好優(yōu)勢科目、山東東營同城潛力科目和弱勢科目之間的用功關(guān)系,做到保持優(yōu)勢,抓潛攻弱,總分取勝。 在實(shí)際復(fù)習(xí)中,很多同學(xué)往往陷入一種誤區(qū):將時間全部用在彌補(bǔ)弱勢學(xué)科之上,終的結(jié)果便是弱勢學(xué)科沒有大的突破,而優(yōu)勢學(xué)科也因此自損三千。“強(qiáng)優(yōu)”即強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科,使強(qiáng)科更強(qiáng)。在這種情況下,考生基礎(chǔ)知識的掌握還是比較扎實(shí)的,掌握試題命題規(guī)律與做題規(guī)律便是強(qiáng)優(yōu)的保障。對于此類的優(yōu)勢學(xué)科,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為我們需要合理把握一個度,既不能采取完全放棄的策略,又不能把大部分的時間放在此類優(yōu)勢學(xué)科之上。“補(bǔ)弱”即彌補(bǔ)弱勢學(xué)科,使弱科不弱。在補(bǔ)弱之前,首先需要清楚弱科之所以弱的根源在哪里?是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),還是粗心大意,或是過度緊張等等。了解原因之后便可對癥下藥:夯實(shí)基礎(chǔ)或是心理疏導(dǎo)等等。 ,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想用一句話激勵大家:年輕就是熬的過程,只有經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、山東東營同城積累、山東東營同城沉淀、山東東營同城萃取,人生才終將沸騰。
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