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授課內容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。學員畢業后，能獨立上崗，利用數控機床完成一些簡單的機械零部件。授課內容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統）、數控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。數控機床培訓高級班 學制一年班 授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。 保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業來考察，招工，我校執行對口就業安排，終身就業制度。

國產普及型數控車床和車削中心受到國外跨國機床公司的產品和其在國內合資企業和獨資企業生產的產品雙重挑戰，他們生產的產品技術相對先進，月產量較大，已形成規模生產。因而，當前首先要提高普及型數控車床產業化程度，通過制造技術和管理技術的，提高國產數控車床的性價比和質量穩定性，縮短交貨期，爭取更多的國內市場份額。 保定虎振數控主要培訓項目： 數控車床、數控銑床、加工中心、線切割、UG、proE、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設計師、數控編程師、工業造型設計師 學院設有機床綜合班、數控車床班、數控加工中心班、模具班、模具班、數控機床維修、鉗工班七個專業。數控機床加工專業設有五個大型實習車間。擁有近擺臺緊密數控機床、加工中心及近百臺普車，實習車間工廠化運作。學習使用車床、銑床、刨床、磨床、鉆床操作及企業中典型的軸類、套類、盤類、螺紋類、鍵槽類等零件技工，并學習相應的識圖、制圖、加工工藝、測量、機床維護保養等相關知識。數控車床培訓

數控機床操作人才缺口達160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業的數控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數控人才缺乏，薪酬上漲，目前數控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數控專業的學生畢業時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇.數控車床培訓 數控技術屬于機械制造技術，各種機械制造機床是制造各種生產設備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領域。 數控車床培訓

保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業來考察，招工，我校執行對口就業安排，終身就業制度。 數控機床培訓普車班 授課內容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。學員畢業后，能獨立上崗，利用數控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業去向：畢業頒發數控中級操作，到企業擔任機械操作技師工作。數控機床培訓初級班授課內容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統）、數控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。 培養目標：普通車床初級到中級操作工、數控車床或GSK980TD系統）操作工。 授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。業去向：加工中心操作、手工編程。

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