技術附加到個人身上，能個人的價值，這就是技術的價值所在，經常遇到一些學員，對技術的理解不到位，有的人認為技術不用學，一看就會，不排除有特別聰明的人，但是這樣的人太少了，而一項技術如果普通人一看就會，那也就不能稱之為技術了，沒有絲毫的含金量。所謂技術，就是要付出人力物力去努力的學習，然后逐漸的掌握，和沒有投入人力物力以及努力的人，相比較比他們的價值高，同樣的打工，有技術的比沒技術的待遇就是要高，為什么呢，人家有技術呀。 因此正確的認識，是非常重要的，能端正一個人的態度，只有端正了態度，才能俯下身子去學習，不然的話，總認為自己天下 ，天下自己聰明，其實 什么也沒有。 咨詢比較多的工程機械專業，一些朋友想學習挖掘機技術，諸多學生都選擇了虎振挖掘機技校，作為學校來說，甚至比學生自己還想讓學生徹底的掌握技術要領，因此在教學上，老師比學生都努力，因此希望學生們在學習的時候，多付出一些努力，在有限的時間內真正掌握好這門技術，這對自己將來都是受用終生的。

如今很多學生上到初三，或者是高一就不上了，文化課跟不上，每次考試成績都是倒數幾名，繼續學下去，聽老師講課和聽天書一樣，也是混日子，干脆不學了。還不如到專業技術學校學一門專業技術，三百六十行，行行出狀元，將來自己憑借技術也能實現自己的人生。 上個一般的大學還不如學一個真正實用的技術，如果這句話放在五年前，十年前，肯定絕大多數人持反對意見，一直以來，人們把家里出一名大學生看成是光宗耀祖的大事，就看這么些年來的各式各樣的升學宴就知道上大學對一個家庭來說 放在和結婚、過滿月這樣的人生大事層面上。但是不知不覺中，從大學生畢業管分配工作，到市場化自由雙向選擇，到開始有一些大學生畢業找不到工作的時候，人們才逐漸的看到，原來市場已經悄悄的發生了變化。而人們對待工作崗位的眼光，也有了新的認識，真正的認識到，什么時候憑本事吃飯了，所以，人們也就變得越來越現實了。 那么通過以上，我們就不難理解，為什么現在學技術的人員是越來越多了，一是工作的需要，二是自己本身的實際情況，三也是重要的，那就是收入，在技術領域，一個月拿到一萬的工資，是很正常的事。就以挖掘機技術為例，虎振挖掘機技校畢業的學生比大學生的工資都高，還有其他的諸多專業技術，充分說明了技術人才在現在社會上的急缺程度。 虎振學校常年開設：廚師，汽修，數控，挖掘機，電氣焊，裝載機，計算機應用，中西糕點，美容美發等專業技術。所有專業技術的教學模式均實踐為主，畢業后，學校免費給學生工作。

在技校領域，人們贊不絕口的就是虎振學校了，從虎振學校畢業的學生，憑借在學校學到的技術，實現了自己人生夢想，回報了家庭，虎振學校也開設了挖掘機技術專業，為什么要選擇虎振學校呢，學校的實力雄厚，具體在哪些方面和眾多的小挖掘機技校比較，虎振學校的優勢在于，一是學校有教學經驗豐富的教練，二是學校有完善的挖掘機實踐場地和各類型號的挖掘機設備，小號的，中號的，大號的，都有。尤其是挖掘機場地的設置，保證了學生在學校能學到真正的挖掘機技術，畢竟將來學生畢業出來工作，是要靠技術吃飯的，如果學不好技術，如何就業呢。 學校根據市場的技術要求，以及不同的學生有不同的需要，在挖掘機課程設置上，分別設置了長期的和中期的和短期的教學，學生和家長可以根據自己的需要進行選擇，畢業后學校還管給學生分配工作，保證每一名學生都有一個好工作，掙到高薪。 課程設置： 1、挖掘機課程（學期1個月） 理論課培訓目標：學習挖掘機的歷史，挖掘機品牌型號與編制日常檢查與維護。 實踐課培訓目標：新學員練習空動作，復合空動作，簡單挖土簡單短摟平，簡單長摟平，90度復合動作甩方。 2、挖掘機課程（學期3個月） 理論課培訓目標：在30天課程上增加了挖掘機的結構，操作常識。增加了挖掘機操作裝置及監控系統，挖掘機的周期檢查與維護。 實踐課培訓目標：在30天課程上增加了，寬溝挖掘，側溝挖掘，挖機上下坡，挖機裝車，挖機拍平坡，超深度溝挖掘，超寬度槽挖掘，原地回轉，單邊行走，跨越溝槽，上下板車， 修坡度護坡，修爭直面護坡，挖鋼板課程 。 3、挖掘機課程（學期1年） 理論課培訓目標：在五個月課程上增加了，挖掘機液壓元件系統，液壓系統故障診斷與排除。 實踐課培訓目標：異形溝作業，特殊地形障礙物作業，八個月之后學校內部施工。 4、挖掘機課程（學期2年） 學習挖掘機的日常保養、周期性保養、操作原理等知識，學員可以熟練的操作設備，適應各種工程的施工作業。一年后同時學習挖掘機、裝載機發動機維修、液壓系統故障診斷與排除及現場實踐作業。