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立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(鹽城市分公司)每個(gè)員工堅(jiān)持“ 高考全日制學(xué)校質(zhì)量鑄就品牌”的企業(yè)宗旨致力于企業(yè)核心競爭力,鑄造鮮明的企業(yè)文化,追求可持續(xù)發(fā)展 打造強(qiáng)勢品牌,實(shí)現(xiàn)科技富民,產(chǎn)業(yè)報(bào)國之宏愿。

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有人曾經(jīng)這樣形容藝考生備戰(zhàn)高考:“這是一段單純?yōu)樽约号Φ臅r(shí)光。無關(guān)他人,我的每一份努力都會原原本本地回饋在我自己身上。”是的,你所做的事情都在很大程度上是有回報(bào)的。如果你的目標(biāo)985,211。請一定保持好現(xiàn)在的成績并且精益求精,如果你上進(jìn)但成績起伏不定,一定要反復(fù)琢磨自己的答題弱點(diǎn)然后一點(diǎn)點(diǎn)改掉,如果你成績真的很差差到絕望,濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校還是希望你能抓緊一點(diǎn)是一點(diǎn)。 當(dāng)你意識到晚了的時(shí)候,恰恰還是早的。可能正在高三的你,每天素面朝天,常常失眠,咖啡當(dāng)水喝,壓力大了還會暴飲暴食,劉海被夾起來因?yàn)榭偸情L痘,你不關(guān)心家國大事,你只關(guān)心成績和排名。你還是會怕忽然點(diǎn)你名字的班主任,會在每次月考完默默計(jì)算自己的成績?nèi)缓笸低荡蚵爠e人的,你覺得你一輩子都不會忘記矛盾觀的原理方法論了。可能幾年后的你會漂亮許多,更在乎哪個(gè)牌子的口紅顏色更漂亮,你再也想不起矛盾的主要矛盾和次要矛盾的方法論是什么,可是你想到那個(gè)曾經(jīng)不起眼的自己,想到那個(gè)那么固執(zhí)而努力的,每天會打著手電背書到睡著的自己,是多么多么的努力又可愛,因?yàn)槟菢拥淖约翰粫儆小?感慨很多,所以濟(jì)南藝考文化課學(xué)校想把這些絮叨送給準(zhǔn)備高考的藝考生以及文化生,我們站在那道“坎”的對岸看著正在艱難跋涉的你,真誠地為你的堅(jiān)持和努力感到佩服,也衷心祝愿你能擁有想要的一切。 相比高考試題,難的考卷,就是整個(gè)高三本身,你所堅(jiān)持的一切,其實(shí)是 的答卷。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校愿你以渺小啟程,以偉大結(jié)束。試煉的終點(diǎn)是花開萬里。少年如虹未來可期,每一個(gè)拼搏的夜晚,你伏案疾書的身影,勾勒出夢想的形狀,無數(shù)次的反復(fù)描繪后,終將發(fā)出璀璨的光芒。



藝考注定不再易考。更多的藝術(shù)類院校認(rèn)可統(tǒng)考、當(dāng)?shù)芈?lián)考成績,校考院校越來越少,而另一個(gè)更加突出的是文化課問題,藝考生如何文化課?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校有以下建議: 首先,要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。由于藝考生需要在專業(yè)課上花費(fèi)大量時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)文化課時(shí),需要更加注重時(shí)間管理。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配到各個(gè)科目上,并且要確保足夠的時(shí)間用于復(fù)習(xí)和鞏固知識點(diǎn)。 其次,要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。藝考生在文化課方面普遍比較薄弱,所以需要更加注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)該先從基礎(chǔ)知識入手,逐漸深入,不要一開始就挑戰(zhàn)難度過高的題目。同時(shí),要注重各個(gè)科目的均衡發(fā)展,不要偏科。 第三,要利用多種學(xué)習(xí)資源。對于藝考生來說,學(xué)習(xí)資源是非常重要的。除了教材之外,還可以利用網(wǎng)上的視頻、當(dāng)?shù)仡}庫、當(dāng)?shù)卣n件等多種資源來輔助學(xué)習(xí)。同時(shí),參加一些濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校或者找一位有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),也能夠起到很好的效果。 ,要注重心態(tài)的調(diào)整。藝考生在文化課學(xué)習(xí)方面可能會遇到很多挫折和困難,但是一定要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。同時(shí),要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,努力克服各種困難,取得好的成績。 關(guān)于高三學(xué)生如何提高成績,藝考文化課怎么補(bǔ),有哪些方法,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家已經(jīng)有答案了, 再說一下,文化課的學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo),做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。




統(tǒng)考后,如何快速有效文化課復(fù)習(xí)效率,在較短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)知識儲備,基本能力呢?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習(xí)備考時(shí)間短、本地任務(wù)重、本地學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn),提出“小步子、本地快節(jié)奏、本地出”的備考建議。 1小步子 所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識的模塊復(fù)習(xí),還是基本能力的訓(xùn)練,大容量的模塊復(fù)習(xí),大量的習(xí)題訓(xùn)練都不適合當(dāng)前藝考生的實(shí)際學(xué)情。一是由于近兩個(gè)月的專業(yè)集訓(xùn),文化課基礎(chǔ)知識缺口較大,藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識的記憶儲備,為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ);二是鑒于知識遺忘缺口大,課堂上講析知識一次性不宜過多,過多的話,容易使學(xué)生造成新知識鏈接的斷檔,產(chǎn)生新的“夾生”“負(fù)積累”,因此,不論是基礎(chǔ)知識模塊復(fù)習(xí),還是能力訓(xùn)練的練習(xí),要分段切片,將諸多的知識分解成一段一段的,這樣,不僅學(xué)生容易理解接受,而且他們獲得知識的興趣不會減弱,不容易產(chǎn)生疲憊感,效果好。 2快節(jié)奏 所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。如果小步子,慢節(jié)奏,那么,不僅課堂容量小,復(fù)習(xí)知識的時(shí)間會更長。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班看來,根據(jù)我們現(xiàn)在的學(xué)情是不現(xiàn)實(shí)的。因此,小步子,快節(jié)奏,課堂的節(jié)奏感適當(dāng)快一些,讓學(xué)生手,口、本地腦“忙起來”,緊張起來,對提高復(fù)習(xí)課的效率是有積極作用的。 3率 小步子、本地快節(jié)奏、本地率,不是口號,也不是形式,是需要濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班的老師們對課堂做充分準(zhǔn)備的。按照學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,有效的設(shè)計(jì)好模塊知識的復(fù)習(xí),有效的進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,確保每節(jié)課都是課。




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