一間屋子里學習，有的成績好，有的成績差，這說明每一位藝術生的學習能力不同。學習能力強的藝術生的學習效果會更好。藝術生在專業課集訓期間能夠通過短時間把專業課給學好，證明藝術生的學習能力并不弱。浙江舟山藝考文化課學校通過加強教學加上封閉集訓的方式，將藝術生學習能力進一步加強，讓文化課有一個更好的學習效果。 教學方式的可以很好的提高藝術生的學習能力，慢慢打開文化課開局不利的局面。浙江舟山藝考文化課學校的教師需要具有一定的教學水平與實力，學校為此組建了一支有教學經驗和新穎的教學方法的老中青教學團隊，能準確看到藝術生薄弱地方，給藝術生一對一的定制學習計劃，以更快的方式打開局面，以小班課程的形式，準確的教學，不斷加強藝術生的學習能力。

藝考生對文化課學習太拘謹，面對課程總是束手無措，學校對藝術生的教學總是按照普通藝術生的形式去輔導，常規的高三復習方式并不能讓藝術生完成對文化課的學習，不能拘泥于普通的教學模式，浙江舟山藝考文化課沖刺學校打破傳統教學形式，用全新的封閉集訓的方式加強藝術生的學習基礎，在藝術生做題方面不斷提高，不破不立。 隨著形式的發展，藝術生文化課的全新教學破土而出，打破形式，讓藝術生更好的了解文化課學習，浙江舟山藝考文化課學校的師資給藝術生定制出一個非常詳細的的學習計劃。學校的環境與學習氣氛很適合藝術生，“集訓＋沖刺”學習模式，重視文化課的補習，合理的學習計劃，給藝術生一個合理的合適的學習方式，增加學生學習的效率。