4.具有提前送氣、滯后停氣、電流緩升、電流緩降等功能，且參數(shù)可調(diào)，易于控制。
5.脈沖頻率、占空比、幅值可任意調(diào)節(jié)。
6.優(yōu)良的非接觸引弧性能，起弧容易，電弧穩(wěn)定，焊接質(zhì)量高。
7.具有過熱、過流、水冷卻焊槍缺水等保護(hù)功能，焊機(jī)工作可靠。 
相沒有幾個家長愿意將自己的孩子培養(yǎng)成出類拔萃的電焊工，卻有無數(shù)人愿意將自己的子女送入科學(xué)家的大軍，即使成為科學(xué)家的概率是萬分之一，而成為一名電焊工的幾率是十分之一，淺顯言之，這是理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，說深了也是教育現(xiàn)狀的矛盾。如果把電焊工看成職業(yè)院校培養(yǎng)出來的專業(yè)人才的話，那么他的社會地位也恰恰反映了我國職業(yè)院校的尷尬處境和舉步維艱。
現(xiàn)代職場習(xí)慣性地將從事不同工作的人分為藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)和所謂的金領(lǐng)，而這些形形色色的“領(lǐng)”也在無形中成為社會地位、經(jīng)濟(jì)收入甚至是職業(yè)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，從價(jià)值觀的角度來說，職業(yè)本身無好壞之分，所謂的好壞只是中國人傳統(tǒng)觀念中對體力和腦力工作根深蒂固的固有思維在現(xiàn)實(shí)生活中的集中體現(xiàn)。而職業(yè)院校的處境和畢業(yè)生就業(yè)所面臨的困境無疑是為現(xiàn)實(shí)的寫照。
1、焊接已成為 的連接技術(shù)
在當(dāng)今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。而其中主要的原因就是其極具競爭力的性價(jià)比。
在人類社會步入二十一世紀(jì)的今天，焊接已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段。當(dāng)今世界的許多 科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如：計(jì)算機(jī)、電子、數(shù)字控制、息處理、工業(yè)機(jī)器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。
電氣焊全科班：
學(xué)期六個月，學(xué)習(xí)電焊、氣焊、氬弧焊全位置焊接二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，大型電阻焊的電阻對焊與閃光對焊以及世界先進(jìn)等離子弧切割技術(shù)、管道、鋁合金件、鑄鋁和鑄鐵發(fā)動機(jī)整體焊接、炭弧氣刨與炭弧切割、仿型切割與軌道切割、壓力容器焊、全自動埋弧焊、轎車焊補(bǔ)、厚鋁板單面焊接雙面成型、紫銅管、鋁合金焊、取曖管線焊接等技術(shù)和各種疑難焊補(bǔ)技術(shù)。
二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊 學(xué)制30天 學(xué)習(xí)薄板、薄管的平焊、角焊、立角焊接等焊接技術(shù)。通過本段學(xué)習(xí)能掌握二氧化碳各種焊接技巧，能夠獨(dú)立完成本焊接任務(wù)。