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浙江溫州藝考文化課培訓(xùn)班要對藝術(shù)生有著足夠的了解。于是我校設(shè)立了藝術(shù)生的學(xué)習(xí)檔案，每位藝術(shù)生單獨設(shè)立，檔案中清楚的記載了藝術(shù)生存在的問題還有藝術(shù)生的各項優(yōu)勢，可以更好的進行因材施教。發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)團隊也可以很好的進行解決，讓藝術(shù)生可以穩(wěn)步前進，打造合理清晰的教學(xué)規(guī)劃。 指望離校已久的藝術(shù)生自己學(xué)好文化課是不行的，所以浙江溫州藝考文化課培訓(xùn)班必須為藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)做好質(zhì)量上的把關(guān)，對藝術(shù)生負責(zé)。把重拳放在藝術(shù)生專業(yè)課考完后的文化課上，才不會導(dǎo)致努力付之東流。



學(xué)校教學(xué)方法也非常豐富有效，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的熱情，并將學(xué)習(xí)交給了藝術(shù)生。入學(xué)考試分為班級，一對一定制的學(xué)習(xí)計劃，班主任定期與藝術(shù)生交談，調(diào)整藝術(shù)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動課堂學(xué)習(xí)的熱情。在班級內(nèi)還成立了比趕超幫扶小組，可以積極的調(diào)動藝術(shù)生的積極性，提高藝術(shù)生學(xué)習(xí)的自信心，從日常教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成到每次考試中的問題，學(xué)校老師都會嚴(yán)謹(jǐn)對待，與專門的教研組給予解決。 聯(lián)考到高考只有百天的時間，教學(xué)有多重要，在浙江溫州藝考文化課培訓(xùn)班，在好的教學(xué)水平的教導(dǎo)下藝術(shù)生學(xué)好高考的知識。




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為了活躍在校學(xué)習(xí)氛圍，為了讓藝術(shù)生活躍起來。我校在課堂上建立了有利于藝術(shù)生學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，如興趣學(xué)習(xí)小組。將課堂交給藝術(shù)生，充分利用藝術(shù)生學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的主觀意識，在課堂上講課內(nèi)容有趣，不再是一個缺乏活力的課堂，而是一個積極的課堂。藝術(shù)生們愿意聽課，效果就很達到很好的效果。 讓藝術(shù)生積極起來，調(diào)動其積極性，會讓藝術(shù)生在學(xué)習(xí)上事半功倍，浙江溫州藝考文化課培訓(xùn)班充分調(diào)動它的積極性，好勝心。




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