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河曲汽車(chē)維修培訓(xùn)學(xué)校哪家好
更新時(shí)間:2025-01-13 22:45:23 瀏覽次數(shù):1 公司名稱(chēng): 虎振技工學(xué)校
產(chǎn)品參數(shù) | |
---|---|
產(chǎn)品價(jià)格 | 3990 |
發(fā)貨期限 | 隨時(shí) |
供貨總量 | 600 |
運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 自理 |
最小起訂 | 1 |
質(zhì)量等級(jí) | 優(yōu) |
培訓(xùn)方式 | 全日制脫產(chǎn)線下學(xué)習(xí),以實(shí)踐為主 |
學(xué)期 | 1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年、3年 |
授課地點(diǎn) | 保定市南二環(huán)1956號(hào) |
開(kāi)課日期 | 隨到隨學(xué) |
學(xué)費(fèi) | 學(xué)期不同,收費(fèi)不同,具體電話咨詢(xún) |
招生條件 | 面向全國(guó),14周到60周不限男女都可以報(bào)名 |
4.汽車(chē)機(jī)電維修高級(jí)技師班的招生對(duì)象是哪些?
答:16周歲以上、初中以上文化程度,且有志于從事汽車(chē)維修行業(yè)的社會(huì)人士(包括應(yīng)屆畢業(yè)生)均可報(bào)名。
5.報(bào)讀汽車(chē)機(jī)電維修高級(jí)技師班需要入學(xué)考試嗎?
答:不需要。
6.汽車(chē)機(jī)電維修高級(jí)技師班的學(xué)制是多長(zhǎng)時(shí)間?
答:全日制一年,無(wú)寒暑假。
7.汽車(chē)機(jī)電維修高級(jí)技師班畢業(yè)后的就業(yè)方向如何?
答:學(xué)校免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù),主要面向4S店及大型綜合汽修廠的汽車(chē)維修技師、汽車(chē)維修顧問(wèn)、汽車(chē)維修質(zhì)檢技師、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)配件銷(xiāo)售、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠專(zhuān)員、二手車(chē)評(píng)估師等。
汽車(chē)普通電路 3個(gè)月
學(xué)習(xí)各種汽車(chē)的電源、起動(dòng)、點(diǎn)火、照明、號(hào)、儀表等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理及故障排除維修技術(shù);用電知識(shí)、萬(wàn)用表的使用、電子技術(shù)基本操作知識(shí)、直流電路、電磁現(xiàn)象及電子器件、典型電子電路安裝與調(diào)試及該電路在汽車(chē)中的應(yīng)用及電噴發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)從事汽車(chē)整車(chē)普通電路維修的技能人才,能獨(dú)立分析、判斷汽車(chē)整體各用電設(shè)備的故障;并能親自動(dòng)手排除和維修,具備汽車(chē)整車(chē)布置線束的能力。
學(xué)校簡(jiǎn)介:
1、保定虎振汽車(chē)維修工程學(xué)校創(chuàng)建于1998年.多年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的改革與市場(chǎng)緊密接軌、與國(guó)際接軌外省市加盟多元化辦學(xué)開(kāi)辦大專(zhuān)、中職與高職接軌是一所集中等職業(yè)學(xué)歷教育與大專(zhuān)職業(yè)學(xué)歷教育為一體的汽車(chē)類(lèi)職業(yè)院校.
學(xué)校現(xiàn)為·中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位·河北汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位·中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)會(huì)員校·教育部" 汽車(chē)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程 "定點(diǎn)學(xué)校·具備獨(dú)立開(kāi)設(shè)大專(zhuān)的資格·英國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)維修職業(yè)資格項(xiàng)目中心校·韓國(guó)汽車(chē)維修院校合作辦學(xué)項(xiàng)目中心校·保定市勞動(dòng)局汽車(chē)專(zhuān)業(yè)考核培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校等.
汽車(chē)機(jī)修班
教學(xué)模式及特點(diǎn)
教材選用實(shí)際生產(chǎn)中的典型實(shí)例,實(shí)現(xiàn)了與汽車(chē)修理廠中車(chē)身修理的無(wú)縫接軌。精心組織編寫(xiě)和提煉教材內(nèi)容,以“實(shí)用、夠用”為原則。學(xué)生掌握某個(gè)專(zhuān)業(yè)的基本技能是教材的主要任務(wù),這個(gè)任務(wù)又具體劃分為N個(gè)子任務(wù)或是階段任務(wù),每個(gè)任務(wù)對(duì)應(yīng)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)操作技能,讓學(xué)生處于一個(gè)展現(xiàn)“自我”愿望非常強(qiáng)烈的階段,教材按任務(wù)設(shè)置章節(jié),每一個(gè)任務(wù)都能讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),從而強(qiáng)化了學(xué)生的成就感,將學(xué)習(xí)從負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。