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立行學校藝術生文化課培訓學校投入大量資源拓展研發團隊，實現 山東濱州高考全日制學校從研發到生產，以及 山東濱州高考全日制學校的服務。我們提供各種創新，高質量，具有成本效益的可持續 山東濱州高考全日制學校產品以及服務，以滿足不同地區不同場景的特定需求。
藝考生在迎接高考的這段時間里，在經歷學海浮沉的無數個日夜，“加油”這句話你大概有些聽膩了吧，可面對千辛萬苦攀行至此的你，濟南藝考文化課培訓學校還是想與你分享一點兒經驗教訓：
1.上課認真聽，作業認真寫，打基礎的時候千萬不能抄作業。基礎扎實在高三復習時能為你節省海量時間。
2.一定要正視自己的問題，且直面問題，不拖延不逃避。遇到不懂的問題，不要自己糾結太久，多和老師和同學交流。
3.適量刷題能讓你的成績比別人高處不少。不要盲目刷題，總結一張試卷的錯題比你刷幾張試卷要有用得多。做一張試卷就一定要把它吃透。
4.千萬不要放過每一次考試！考試不止是測試你的知識儲備和分數，更是磨練你的心境，考試是萬萬不能錯過的，以周考月考為主，每一次都要認真對待，一定要把一模的錯題以及延申的知識點全部掌握，因為這個時候你還是有時間的，之后的考試，把心態放平鍛煉手感，刷題做題，理科整理錯題集，文科整理筆記，這個大家應該都會做，不用怕浪費時間，一定要做全，學會。
5.在濟南藝考文化課培訓學校看來，寒假就是 的超車時期，不在學校的每 你都要把握住，一分一操場，別有僥幸心理，覺得這個知識點不會考就不學了，保持緊張保持熱度，學習效率事半功倍，給自己點壓力，別總跟比你不足的人比，那樣永遠沒有進步。
關于高三藝考生文化課沖刺經驗就分享到這里，濟南藝考文化課培訓學校希望大家看完能有所收獲。
今天濟南藝考文化課培訓學校給同學們分享的是：“《人民日報》時評，寫作文必備素材”。
【奉獻與付出】
以“愚公精神”踐行無悔誓言
開頭:
? 一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，能體現生命的分量。河北農業大學教授李保國被稱為太行山上的“新愚公”，他用一生時間踐行自己入黨時的誓言，回答了付出與獲得、山東濱州物質與精神、山東濱州名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產黨人的宗旨和理想。
結尾:
? 一個人有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的 不能沒有先鋒。以李保國為鏡，賡續他所留下的“愚公精神”，我們就必定能在小康的時代畫布上，書寫下新的篇章。
【知足知不足】
即要知足，又要知不足
開頭:
? “知足知不足，有為有弗為”，這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯。領導干部的修養、山東濱州行止，也需要把握好這樣的辯證法，既要知足又要知不足，在此基礎上，有所為有所不為。
結尾:
? 知足，目前在“止”，有所不為；知不足，靶向在“行”，要有所為。懂得知足，面對名利才有風輕云淡的胸懷；懂得知不足，錘煉黨性才有永無止境的追求。
【恒心與匠心】
“深挖井”方能飲甘泉
開頭:
? 當公雞一聲長鳴喚醒整個大山，畫家就帶上畫筆、山東濱州畫板、山東濱州畫架，沿著狹窄彎曲的石板小路，在白墻黑瓦的皖南農舍拾級而上，登上村東山坡，眺望遠處美景，構思心中畫卷。這位水彩畫家獨自一人沉到大山里待了整整40天，每天都有情感的沖擊、山東濱州靈感的迸發、山東濱州思想的火花，畫筆下的色彩比過去更豐富、山東濱州、山東濱州靈動，色彩的過渡更自然，與景物的結合更有意境、山東濱州神韻，構圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。
結尾:
? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里，像一個農民一樣住了14年，創作了中國文學史上的扛鼎力作《創業史》。我們現在的作家、山東濱州藝術家還有多少人像柳青、山東濱州路遙一樣，舍得拿出幾年甚至十幾年的時間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、山東濱州千古名篇，必是植根生活、山東濱州篤定恒心、山東濱州傾注心血來完成的。
語文貴在積累與應用，非一日之功，濟南藝考文化課培訓學校望大家能沉心學習，堅持不懈。
很多同學都說，平時幾乎沒有時間去涉獵課外書，更別說積累作文素材了，每次寫作文就那幾個反復用。素材不新穎，有時候甚至不契合主題，所以作文分數也不出彩。今天濟南藝考文化課培訓學校為大家準備了高考作文金句素材！趕緊收藏一份！
——“不被大風吹倒”
有學生問莫言：“時代節奏這么快，我們應該卷，躺平，還是擺爛？”
莫言說：“我覺得卷也不好，躺平也不好，擺爛也不好，我突然想起去年寫給年輕人的一句話，‘不被大風吹倒’。”
有網友在下面留言：“不被大風吹倒”這句話好妙，做到你覺得能站住的程度就好。
——“一塊表因為我戴過了，所以身價百倍”
韋慧曉， 位女艦長，她在34歲讀博期間“高齡”入伍，面對好友百萬年薪的邀請，未為所動。當被網友問起這段“充滿誘惑”的經歷時，韋慧曉這樣說：“其實有兩種價值觀，一種價值觀是戴著非常昂貴的手表，好顯示出自己身價百倍；另一種價值觀便是我這種價值觀，一塊不貴的手表，因為我戴過了，所以身價百倍。”
——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。”
剛剛當選中科院院士的顏寧，一直在挑戰著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”？
用她自己的話說，就是：不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。
跋涉，無人敢行的路。去摘，遙不可及的星。從未停止奮斗的人，又翻過了一座山。
——“在自己的身上戰勝自己”
主持人問董宇輝：“難熬時想過放棄嗎？”他說：“人生很多時候沒有辦法假設，我們不能站在后來的角度，去責備當時無望甚至怯懦或者是猶豫的自己，（這樣）很殘忍。（當時）我一直在想，現在落荒而逃，會不會以后看不起自己？”一遍遍叩問自己，董宇輝一次次選擇了堅持，也是在堅持下來之后，走出低谷的他收獲了深刻的感悟：“在自己的身上戰勝自己。”
——“我生來就是高山而非溪流”
人為什么非要努力不可？
聽到震撼的一個回答，是張桂梅老師領著她的學生一起喊出來的：
我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
距離高考還有136天的現在，濟南藝考文化課培訓學校歡迎同學們一起打卡學習！
