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有什么好的美發學校|教理發的技校有哪些|
更新時間：2025-01-31 12:04:45 瀏覽次數:2 公司名稱： 虎振技工學校
| 產品參數 | |
|---|---|
| 產品價格 | 2800 |
| 發貨期限 | 0 |
| 供貨總量 | 50 |
| 運費說明 | 自理 |
| 最小起訂 | 1 |
| 質量等級 | 一級 |
| 是否廠家 | 是 |
| 質量認證 | 國家強制認證 |
| 美發培訓 | 發型設計 |
| 修剪燙染培訓 | 河北職業技能培訓 |
四、按頭1、四指于太陽穴打圈6次按放一次，共6個穴位。2、兩指于眉心拉按（將眉分成三點），往太陽穴方向點按。3、從額頂沿發際線往太陽穴方向點按。4、把頭放側，用拇指沿發際線按擦，后腦與頸交位頂按5、沿耳朵打圈點按耳底和面骨穴位，（打兩圈點按一次）6、由額頂、太陽穴、耳底分成6條直線（單邊）按至頭頂。7、一手將頭托起，另一手（食指和拇指）由頸拉按至頸與后腦的交位穴位后頂按，松開托頭的手讓頭自然放下。8、雙手食指由下往上，沿頸股自然位置拉頸筋。9、單手 于后腦凹位，一手于眉心拉按慢放。五、捶頭1、雙手齊捶兩側，然后用刀口斬前額。2、雙手交叉捶全頭。3、單手沿耳邊捶側面。4、單手于手掌心捶頭頂。六、洗耳、沖耳1、用手沾有泡沫，順耳方向由里到外洗耳。2、用手指刮耳邊。4、將泡沫灌滿耳仔，吸收作用。5、用一手托一耳仔（左耳用右手托，右耳用左手托），一手慢慢將水拉高，沖完后用一手按住耳朵，反側頭部后放手指。七、洗背1、一手將頭放側，另一手沿頸筋位置三下快一下慢頂按至后腦穴位，拇指交替使用。2、一手沾有小許泡沫于手心由上至肩交位后，拉拖至后腦穴位。3、一手沾有小許泡沫由上至肩交位順頸筋方向下按擦后拖點按至后腦穴位。（3次）4、一手（四指并合）放在肩交位軟骨處打圈點按一下（3次）。5、由左至右肩與頸交位滑動彈骨。（3次）6、四指合并由下至上從背骨筋位拉按至頸腦交位，點按一次（方向相同）7、用拇指由上至下拉按背骨筋位。8、按彈頸筋。9、一手將頭托起，另一手放入背筋深處頂拉至后腦穴位，再頂按一次，（方向相同）。10、一手將頭托起，另一手放入背筋深處，然后將頭放在手臂上，另一手再放入，將頭放在兩手中間，頂拉至后腦穴位，再按一次。（方向相同）11、一手用拳頭抱筒后放入背筋深入，然后將頭放在兩手中間，拉至頸，然后再頂拉一次（方向相同）到交骨位時雙手抱筒打圈。美容美發培訓
泰式洗發的具體操作步驟.....現將溫水將頭沖??濕。2、選擇洗頭水后打泡，用指甲將拳頭洗一遍，令客在完全止癢（洗頭時應問客人力度是否合適3—5分鐘）3、如客人頭臟應沖水加泡多洗一次。二、打泡、抓手、彈手1、雙手運用沖擊彈手法，拇指沿太陽穴至額頂成半弧分5點每點三次，兩個來回。2、雙手點按兩下抓一下，位置方向同上（兩個來回共45下）3、用拇指由額頂抱在頭頂上抓起左右交換。（共10下）4、用手掌心頭皮上打圈后抓手（打兩圈抓兩下單邊各10下）5、左手將頭托起，右手彈手由后腦至勁位置（共分成3點）三、按摩1、用拇指由額頂至頭頂位置交叉按摩。（沿著一直線運動擴散共6行兩次）2、四指與兩側按摩（6次）3、八指合并正前方至后腦洗按（6次）4、八指交叉與后腦洗腦（6次）5、用手心兩側擦按（打兩圈后按兩次慢放，分四點進行）6、用手心于兩側擦后，中指點按耳下穴位，食指按太陽穴后兩個來回擦，托手兩個來回。7、將耳泡擦干凈，將頭放側，用拇指沿發際線按摩。8、雙手拇指交叉頭頂，四指交叉額頭往外活動交叉按于后腦托手。9、八指將頭托起，右手由頸于后腦洗擦。
邢臺市有什么好的美發學校|教理發的技校有哪些|
美發全科班教學內容：美發工具的認識使用、頭發基礎知識、發型修剪練習、 燙染特訓，通過對本科目的學習能讓學生掌握美發的全部技巧，從 而成為一名合格的美發師.適合人群：欲快速學成參加工作者
學期：六個月美發全科精英班教學內容：包括全科的所有內容、并結合化妝、紋繡技術，通過實習后發現所有技術問題的解答與解答方法，可以讓發型師在兩年內達到應聘專業造型師和獨立開店的水平。
適合人群：欲成為高薪發型師及開店創業者學期：兩年（享受*免學費政策）發型師研修班教學內容：特聘保定金剪子發型老師親授十二款沙宣、托尼蓋、精剪發型，通過本課程學習，使您掃清修剪技術盲區，掌握*的*新造型設計適合人群：從業三年以上欲業績者
學期：一個月
發型速成班教學內容：美發基本功、梳子的穩定性、美發工具的使用及兒童、老人、平頭的發型設計、基礎燙染技術等。
適合人群：初學者
美容美發培訓
保定虎震美容美發學校內部環境安靜舒適，簡潔。學校教學生活場所12000余平米，設有多媒體教室、招生咨詢接待大廳、學生實習區、發型設計區、化妝美甲設計區、美容香薰SPA服務區、學生公寓和學生食堂等多項配套設施。設施配套完整，辦學條件優越，專業的師資力量及超*技術水準的教師、講師團隊，致力于培養新世紀復合型時代人才。主要開設美發、美容、化妝、攝影、美甲、晚裝、形象設計。學校根據技校學生文化基礎特點，采用“一體化教學”和“行為向導型教學”相結合的教學方法。學校除自身加強師資管理，強化教學制度，完善后勤保障外為了提高學員的“從業就業”實戰能力，學校采取“互動教學法”，言傳身教，模擬示范鍛煉學員各項能力，使學員熟練掌握作為一名行業人才所應具備的專業技能。
