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更新時(shí)間：2025-02-14 12:11:24 瀏覽次數(shù):3 公司名稱(chēng)： 虎振技工學(xué)校
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價(jià)格 | 3800 |
| 發(fā)貨期限 | 0 |
| 供貨總量 | 50 |
| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 自理 |
| 最小起訂 | 1 |
| 質(zhì)量等級(jí) | 一級(jí) |
| 是否廠(chǎng)家 | 是 |
| 質(zhì)量認(rèn)證 | 國(guó)家強(qiáng)制認(rèn)證 |
| 裝載機(jī)培訓(xùn) | 河北職業(yè)技能培訓(xùn) |
| 鏟車(chē)培新 | 工程機(jī)械駕駛培訓(xùn) |
河北保定虎振技校擁有二十八年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事技術(shù)崗前培訓(xùn)，連續(xù)十八年被評(píng)為“農(nóng)民工轉(zhuǎn)移先進(jìn)單位”確保農(nóng)民工就業(yè)或再就業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生等就業(yè)問(wèn)題，以專(zhuān)業(yè)對(duì)口為培訓(xùn)目的，以授一技之長(zhǎng)為基礎(chǔ)，經(jīng)市勞動(dòng)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，與國(guó)內(nèi) 企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，現(xiàn)面向社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)一批專(zhuān)業(yè)人才，其對(duì)口培訓(xùn)：挖掘機(jī)。裝載機(jī)、塔吊司機(jī)。 裝載機(jī)械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開(kāi)礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣，薪水也是在所有機(jī)械操作中比較優(yōu)厚裝載機(jī)培訓(xùn) 裝載機(jī)械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開(kāi)礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣，薪水也是在所有機(jī)械操作中比較優(yōu)厚的行業(yè)。裝載機(jī)培訓(xùn) 通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握裝載機(jī)的操作規(guī)程及施工中的各項(xiàng)操作技巧，了解裝載機(jī)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，能夠?qū)ΤＲ?jiàn)故障進(jìn)行分析、排除。鏟車(chē)（裝載機(jī)）培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)裝載機(jī)的操作與保養(yǎng)、維修知識(shí)，備有柳工、魯工、廈工等車(chē)型供學(xué)員實(shí)習(xí)。 1、操作知識(shí)：學(xué)習(xí)裝載機(jī)的操作知識(shí)，在實(shí)際操作中的起步、推土、裝車(chē)、填坑、整平、放料、起重、移庫(kù)、行駛、轉(zhuǎn)向等。 2、操作知識(shí)：學(xué)習(xí)裝載機(jī)油路、電路、液壓傳動(dòng)機(jī)械原理等常見(jiàn)故障的判斷與排除。
保定市容城附近裝載機(jī)鏟車(chē)培訓(xùn)學(xué)校有前途的專(zhuān)業(yè)是什么
保定虎振高級(jí)技校作為華北職教行業(yè)的品牌學(xué)校，我們見(jiàn)證并且積極推動(dòng)華北職教的發(fā)展，同時(shí)也一直保持著華北職教市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。我們深知：學(xué)校要想獲得社會(huì)承認(rèn)、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)質(zhì)量是根本，只有老老實(shí)實(shí)學(xué)學(xué)，勤勤懇懇耕耘，才能在教育園地獲得一席之地，我們已經(jīng)形成從培訓(xùn)到職業(yè)資格鑒定、再到走向不同的就業(yè)崗位的發(fā)展模式。“好技術(shù)一生難求，要學(xué)習(xí)保定虎振 ”“要學(xué)技術(shù)到保定虎振，就業(yè)工作有保障”“專(zhuān)業(yè)教育、誠(chéng)信天下”“要想技術(shù)比人強(qiáng)，請(qǐng)到保定找保定虎振”等經(jīng)典名句已在華北這塊熱土上家喻戶(hù)曉，廣為流傳。越來(lái)越多的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)已認(rèn)準(zhǔn)“保定虎振”這顆鑲嵌在華北大地上的職業(yè)教育品牌。虎振裝載機(jī)培訓(xùn) 二十年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)、以素質(zhì)教育為本位、以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)、以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障”的辦學(xué)思想和“以德樹(shù)人，依法治校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，在科學(xué)發(fā)展觀和“自強(qiáng)不息，止于至善”的學(xué)校精神指引下，按照“雙元制”辦學(xué)模式，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，精心育人，培養(yǎng)了十余萬(wàn)名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
