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數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)現(xiàn)在雖然有很多數(shù)控培訓(xùn)班、培訓(xùn)學(xué)校，但是大多數(shù)往往是白花了錢(qián)學(xué)不到什么東西，學(xué)技術(shù)還是到的公認(rèn)的培訓(xùn)學(xué)校里來(lái)。保定虎振數(shù)控學(xué)校是行業(yè)內(nèi)公認(rèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校引入德國(guó)雙元制模式，所設(shè)課程、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)都以能力培養(yǎng)為本，建立了一套科學(xué)合理，行之有效的技能培訓(xùn)體系，學(xué)校建立快樂(lè)學(xué)習(xí)的校園文化，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐。 在虎振學(xué)校你可以學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)、手工編程、自動(dòng)編程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、實(shí)際操作、數(shù)控維修、電氣維修等全部數(shù)控領(lǐng)域需要的知識(shí)與技能。

保定數(shù)控車(chē)床學(xué)校哪個(gè)好？這是許多想學(xué)數(shù)控車(chē)床人員的共同話(huà)題，下面就給大家一家保定市的數(shù)控車(chē)床學(xué)校保定虎振技校。虎振技校艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。現(xiàn)已擁有 的環(huán)境， 的師資， 的設(shè)施。本校校風(fēng)良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)成績(jī)卓著，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)數(shù)控車(chē)床就到河北省保定市虎振技校學(xué)習(xí)，這將是您較好的選擇！數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)虎振數(shù)控車(chē)床學(xué)校以“忠誠(chéng)、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，實(shí)行嚴(yán)格的警務(wù)化管理，十分重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；滄州數(shù)控車(chē)床學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展的辦學(xué)理念。以教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活"為宗旨，注重學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。幾年來(lái)，本校涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。歡迎廣大學(xué)員到虎振數(shù)控車(chē)床學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能！學(xué)習(xí)內(nèi)容：機(jī)械制圖圖樣、標(biāo)題欄、圖紙大小及圖框、機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)與通則，電氣控制線(xiàn)路，維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床工作原理及維修，數(shù)控機(jī)床（PLC或PMC）原理和編程，數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)及PLC實(shí)例等課程內(nèi)容。教學(xué)特點(diǎn)：系統(tǒng)培訓(xùn)以“實(shí)用、實(shí)干、手腦并用”為教學(xué)理念，注重學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)注于數(shù)控模具專(zhuān)業(yè)，確保每一位學(xué)員能學(xué)以至用。

隨著制造業(yè)信息化工程的進(jìn)一步推進(jìn)，利用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化，社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的需求進(jìn)一步增加。 數(shù)控加工中心班　 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)使用FANUC系統(tǒng)數(shù)控加工中心加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、殼體類(lèi)、箱體類(lèi)、模具等典型復(fù)雜零件，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的識(shí)圖、CAXA（計(jì)算機(jī)輔助制圖）、UG（三維模擬加工軟件）、各種銑、鉆、鏜、鉸、攻絲等加工工藝、、測(cè)量等相關(guān)技術(shù)。數(shù)控車(chē)床培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo) 主要培養(yǎng)熟練操作加工中心，并能對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修、調(diào)試、故障分析及排除。能夠完全勝任較高難度的編程、操作、維護(hù)、模具方面的設(shè)計(jì)和制造工作。 保定虎振數(shù)控主要培訓(xùn)項(xiàng)目： 數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、線(xiàn)切割、UG、pro/E、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設(shè)計(jì)師、數(shù)控編程師、工業(yè)造型設(shè)計(jì)師 學(xué)院設(shè)有機(jī)床綜合班、數(shù)控車(chē)床班、數(shù)控加工中心班、模具班、模具班、數(shù)控機(jī)床維修、鉗工班七個(gè)專(zhuān)業(yè)。數(shù)控機(jī)床加工專(zhuān)業(yè)設(shè)有五個(gè)大型實(shí)習(xí)車(chē)間。擁有近擺臺(tái)緊密數(shù)控機(jī)床、加工中心及近百臺(tái)普車(chē)，實(shí)習(xí)車(chē)間工廠化運(yùn)作。 伴隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的騰飛，信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國(guó)數(shù)控機(jī)床也開(kāi)始正式起步。目前，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)控機(jī)床的自主生產(chǎn)，并且在多個(gè)領(lǐng)域有了自己的 ，我國(guó)數(shù)控機(jī)床行業(yè)的發(fā)展速度之快也令世人矚目。進(jìn)入十二五規(guī)劃之后， 將高端機(jī)械裝備制造業(yè)放到重要的位置上來(lái)，大力高端機(jī)械裝備制造業(yè)的發(fā)展，這一舉措定將為我國(guó)數(shù)控機(jī)床行業(yè)帶來(lái)無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。

隨著數(shù)控技術(shù)在市場(chǎng)份額占有的比例越來(lái)越大，眾多學(xué)員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)該技術(shù)，在邯鄲周?chē)械暮颖睌?shù)控培訓(xùn)學(xué)校中，大多數(shù)學(xué)員選擇了保定虎振數(shù)控學(xué)校，虎振學(xué)校是河北省辦學(xué)規(guī)模較大的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，常年招生，，學(xué)員畢業(yè)后全校全部安置就業(yè)。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班 三個(gè)月 授課內(nèi)容：普通車(chē)工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車(chē)操作技能：車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車(chē)床的操作、手工編程（限GSK928TE或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。數(shù)控車(chē)床培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)：普通車(chē)床初級(jí)到中級(jí)操作工、數(shù)控車(chē)床（GSK928TE或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 畢業(yè)去向：初級(jí)到中級(jí)普通車(chē)床操作，數(shù)控車(chē)床操作。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 學(xué)制一年班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握3—4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

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