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鏟車司機(jī)的工作內(nèi)容就是運(yùn)用鏟車準(zhǔn)確地按照工作單將散裝物體如煤、建筑垃圾等移放到規(guī)定區(qū)域。操作時必須嚴(yán)格按照規(guī)程具體的操作是這樣的，先將鑰匙插入電鎖孔中，松開手閘，手按喇叭，發(fā)出開車信號，檢查腳踏剎車，然后發(fā)動鏟車進(jìn)入作業(yè)區(qū)域。鏟斗的升降與傾斜各種車型的控制方法是不一樣的，鏟車司機(jī)在工作時必須高度集中思想，防止事故發(fā)生停車時司機(jī)拔出鑰匙準(zhǔn)備離車時，必須拉緊手閘。司機(jī)還必須做好鏟車的日常維護(hù)，例如，經(jīng)常檢查剎車片的間隙是否合適，打注黃油，緊固螺絲，內(nèi)燃機(jī)鏟車還應(yīng)經(jīng)常檢查機(jī)油的油位，檢查液壓系統(tǒng)是否完好，并做好日常清潔工作。此外鏟車司機(jī)還需學(xué)會常見故障的原因分析及排除方法，了解鏟車保養(yǎng)的時間及保養(yǎng)項(xiàng)目，讓設(shè)備處于較佳的工作狀態(tài)。裝載機(jī)培訓(xùn) 學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針；“貫徹以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。 學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。05年11月10日，教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察，給予高度評價。

學(xué)校其宗旨是：“培訓(xùn)一個學(xué)員，致富一個家庭，帶動一方經(jīng)濟(jì)。”所擔(dān)負(fù)的具體任務(wù)是：內(nèi)部職工崗前培訓(xùn)，本學(xué)校挖掘機(jī)駕駛員，社會青年就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（使他們擁有一技之長），同時開展挖掘機(jī)駕駛和挖掘機(jī)維修職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)，頒發(fā)全國統(tǒng)一。虎振裝載機(jī)培訓(xùn) 學(xué)校確立以市場為導(dǎo)向，以社會需求為目標(biāo)的學(xué)學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置原則。面向市場，服務(wù)社會，依法學(xué)學(xué)，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)研究，大力推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大設(shè)備投資力度，為城鄉(xiāng)社會青年、下崗職工、退伍軍人、農(nóng)村勞動力自得出路，自主創(chuàng)業(yè)，提供廣闊的發(fā)展空間。我校目前，正式批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)挖掘機(jī)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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