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關于學校的車間和環境什么的，學生來到學校就能親眼看到，而關于的老師怎去判斷，數控老師不僅要有熟練的操作技術，還具備一定的理論功底，而且能深入淺出的講出來，讓學生聽明白，要想有這樣的老師，這就要看學校的規模了，學生到了學校后，可以多走走，多轉轉，看看學校的辦學規模，同時也要看看學校的衛生狀況，這些細節都是檢驗學校好不好的重要因素，用一個樸素的道理說，連一個小事都做不好的學校，大事能做好嗎，或者反過來說，對一件小事都能做到的學校，在大事上，更加的出類拔萃?；⒄駭悼貙W校
虎振數控車床培訓學校課程： 普車班 兩個月 授課內容：普車車床基礎知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內孔等，教學方式以實踐為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親自動手操作。以培養實用性人才為原則。 培養目的：普通車床初級到中級操作工 數控車床班 三個月 授課內容：在兩個月的基礎上，繼續學習數控原理，數控系統知識，數控加工工藝，數控車床（廣數928、西門子、法那克三種系統）操作技術，手工編程技術，機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親手操作，以培養實用性人為原則。 培養目的：中級車床操作工：數控車床（各種系統）操作工。 數控銑班（加工中心） 授課內容：在三個月的基礎上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術，微機CAD繪圖，加工工藝及有關知識，教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則。 數控機床全科班 授課內容：在四個月的基礎上，繼續學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術，機床電器，數控機床的故障診斷與維修，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則。虎振數控學校
保定的數控學校都有哪些，眾多想學習數控操作技術的學員都想找一個辦學實力相對較強的職業技能培訓學校，一個數控學校的好壞差別關鍵在于學校的設備，如果學生能夠在學校得到較好的實踐練習，那么學生畢業后很快就能適應用人單位的要求。 虎振技工學校是河北省的職業技能培訓院校，不僅廚師聞名，而且學校的數控專業更是被人們交口稱贊，數控專業的學生在頭畢業就被各地的用人單位征訂一空，在試用期就能掙到6000元以上，過了試用期轉正之后工資待遇更高。
保定虎振數控學校辦學時間長，積累了豐富的教學經驗和管理經驗，建設了科學完善的實踐車間，擁有各類的設備，匯聚了一大批教學經驗豐富的老師，這才是學校發展壯大的根本，也是學生們選擇到保定虎振學校學習的主要原因。 不僅如此，哪怕是學生畢業很多年的，只要是還從事數控專業，遇到問題還可以找到學校，包括有的學生對當下的工作不滿意，還可以找到學校，學校給學生妥善的安置。因為學生一旦畢業后，參加了工作，不但代表自己，還代表了學校。
虎振技校將以高性能的產品、合理的價格吸引各方來賓、專業的售前售后服務打動顧客；讓顧客因創造價值而滿意，做永遠的朋友！
