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職業培訓的特征和含義
裝載機操作證培訓具有以下幾個首要特點：
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓方針、專業設置、教育內容等均依據作業技術規范、勞動力市場需求和用人單位的實踐要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈敏性。在練習形式上可采納聯合辦學、委托練習、定向練習等辦法；在練習期限上采納長短結合的辦法，能夠脫產也能夠半脫產；在培養對象上依據崗位的實踐需求靈敏確定；在教育形式上不受某種固定形式的限制，依據作業規范的要求采納多種形式的教育手法。
（3）教育與出產相結合。首要體現在一方面教育要緊緊環繞出產實踐進行，另一方面要遵循勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，經過教育與出產經營相結合，既培養了人才，又發明了物質財富，取得社會、經濟的兩層效益。
（4）練習辦法上著重理論知識教育與實踐操作練習相結合，杰出技術操作練習。
二。裝載機操作證培訓的含義如下：
（1）職業培訓是進步勞動者本質的需求。
我國是世界上勞動力資源豐富的 ，但從整體上看，目前我國勞動力本質還比較低。推動本質教育，造就數以億計的高本質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批立異人才。
（2）裝載機操作證培訓是舒緩作業壓力的需求。
勞動者本質才能與作業需求不相適應的對立非常杰出。處理好這一問題，就需求大力加強職業培訓。職業培訓，關于求職者來說，無論是勞動力初次作業，還是下崗賦閑人員再次作業，都能夠經過取得作業技術，進步作業才能，盡快找到作業，縮短賦閑期。
養護工操作？
養護工技工證是一種 職業資格， 由 勞動部門組織考試和頒證。 職業資格分為五個等級，即初級、中級、高級、技師、高級技師。職業資格證內書是勞動者求職、任職、就業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是出容國境外就業、對外勞務合作人員技能水平公證的有效，也是建筑業從業人員的必備。
技術等級是指用以證明工人或學校畢（結）業生技術水平的文書。是確定畢業生見習期和工資待遇的主要依據。在中國，由省、自治區、直轄市的勞動局、企業主管局授權部分大中型企業進行工人技術等級考核，成績合格者發給相應技術等級。技工學校、職業中學畢業生，須經畢業考試合格方可參加技術等級考核；學徒工須學習期滿，試用工須試用期滿方可分別參加轉正和定級考核；已定級工人經本人申請和班組，可參加高一級技術考核。
一般是應知考核合格，才能參加相應等級工的應會考核。一專多能的工人可參加同時兼任的其他工種的技術考核，上可記載幾個工種所達到的技術等級的應知、應會合格成績。已定級工人參加高一級的技術考核成績合格，則將成績記入其原先取得的“技術等級”中。取得某等級后，如發生因達不到該等級應有的技術水平的技術責任事故，應參加補課和重新進行本等級的應知應會考核。
養護工駕駛是特種作業，由相關部門核發《特種作業操作證》，養護工一般屬于，只在單位的工作場地內使用。所以一般說來只需要崗位操作證或上崗證即可，但一般單位會要求駕駛者有駕駛證。
保潔員操作。
保潔員技工證是一種 職業資格， 由 勞動部門組織考試和頒證。 職業資格分為五個等級，即初級、中級、高級、技師、高級技師。職業資格證內書是勞動者求職、任職、就業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是出容國境外就業、對外勞務合作人員技能水平公證的有效，也是建筑業從業人員的必備。
技術等級是指用以證明工人或學校畢（結）業生技術水平的文書。是確定畢業生見習期和工資待遇的主要依據。在中國，由省、自治區、直轄市的勞動局、企業主管局授權部分大中型企業進行工人技術等級考核，成績合格者發給相應技術等級。技工學校、職業中學畢業生，須經畢業考試合格方可參加技術等級考核；學徒工須學習期滿，試用工須試用期滿方可分別參加轉正和定級考核；已定級工人經本人申請和班組，可參加高一級技術考核。
一般是應知考核合格，才能參加相應等級工的應會考核。一專多能的工人可參加同時兼任的其他工種的技術考核，上可記載幾個工種所達到的技術等級的應知、應會合格成績。已定級工人參加高一級的技術考核成績合格，則將成績記入其原先取得的“技術等級”中。取得某等級后，如發生因達不到該等級應有的技術水平的技術責任事故，應參加補課和重新進行本等級的應知應會考核。
