藝術生學專業(yè)課時養(yǎng)成了很多不好的習慣，而且專業(yè)課學習中缺少紀律的約束這就需要在管理上要嚴格的要求。學校的老師精力是有限的，這就需要濟南藝考文化課學校做好老師的分工，我校專門設了管理崗位的班主任，還有教官在其中輔助管理，紀律不光一味的苛刻要求還要張弛有度，設立合理的紀律制度。 特設管理班主任是立行學校的一大特色，在濟南藝考文化課學校我校的管理一線是我們的在校班主任。因此，我們學校的班主任隊伍建設方面做出了巨大努力，并在專業(yè)上設立了班主任職位。班主任不承擔所有教學任務，只負責班級管理和學生生活，按時與學生進行一對一的交談，掌握學生的心理轉變，與學生交朋友，與學生一起吃飯和生活，可以更好、更嚴格地管理學生，并始終陪伴學生度過高中生活。

在文化課學習的生活中，主要的問題就是考學的問題，因為我們在文化課學習生活的任務就一個就是考上大學。藝術生在文化課學習中會面臨各種各樣的學習問題，成績進步慢，沒有學習積極性等等。在濟南藝考文化課學校為此，實行小班制的教學模式，以藝術生為本因材施教，一對一的定制學習計劃，定期班主任找藝術生談心調(diào)整學習狀態(tài)。 有問題找老師，這是當藝術生遇到問題想到就是找老師幫我解決。在立行學校，學校為藝術生打造一支態(tài)度端正，教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。都是多年來學校經(jīng)過選拔與培訓出來的高中教師，在教育藝術生中一直秉持著每一個孩子能成才的理念去教導藝術生。 濟南藝考文化課學校是一家封閉式的寄宿高中。學校班主任專門負責藝術生的班級管理與生活管理。全程協(xié)助藝術生在高中生活，在生活上遇到的難題班主任老師為你解決，與藝術生同吃同住，全力幫助藝術生解決高中生活上的難題。

藝術生對文化課學習興趣不高導致藝術生在面對學習問題不去用心，藝考文化課學習的學生更是會意識不到自己在學習中的問題出在哪，又該怎么去解決。因此，為了解決學生在學習中遇到的問題，立行學校專門設立了學生學習的個人檔案。在檔案中，學生在學習中遇到的問題被清楚地記錄下來我校的教研組去研究這些問題，快速的給學生解決，解決掉這些問題，藝術生成績才會進步。 濟南藝考文化課學校怎么樣？學校要能夠解決掉藝術生文化課學習中的難題，激發(fā)藝術生學文化課的興趣，才能提高藝術生文化課的成績。